课程描述

本课程介绍基督教信仰的基本神学基础，特别关注其在当代社会的伦理影响. 本课程满足西澳大学宗教研究本科核心课程要求. 这门课不能重修以获得学分.

本课程探讨早期基督教圣经正典和关键神学思想的发展. 学生将被介绍的主题包括, 但不限于:圣经解释的方法, 希伯来圣经和基督教圣经中圣经传统发展的关键理论, 早期基督教团体信仰观点的多样性, 基督教从受迫害的教派转变为帝国宗教的含义, 以及福音遇到希腊罗马世界以外的文化时的适应过程, 高达c. 500 CE. 本课程满足西澳大学宗教研究本科核心课程要求. 这门课不能重修以获得学分.

本课程探讨宗教的定义和元素, 探索神圣的本质和人类对神圣的反应, 并考虑当代文化对传统宗教的挑战. 以基督教和其他世界宗教为例, 本课程探讨宗教在人类生活和社会中所扮演的角色和功能. 本课程满足西澳大学宗教研究本科核心课程要求. 这门课不能重修以获得学分.

本课程研究灵性和祈祷作为人类与基督教和其他宗教的神圣关系的表达. 它会强调亚伯拉罕的传统, 精选作者生活和作品中有关灵性和祈祷的实际例子, 当代的方法, 以及正义与和平的相互关系. 本课程满足西澳大学宗教研究本科核心课程要求. 这门课不能重修以获得学分.

这门课概览历史, 在希伯来圣经(旧约)中发现的古代以色列的文学和信仰, 强调解释和方法方法(例如.g. 历史批评、文学 批评 与文化研究). 
先决条件:RELS 1305或RELS 1315或RELS 1325或1327H或RELS1335 

学生探索的问题和天主教会处理社会正义的做法开始于19世纪90年代，并通过梵蒂冈二后的文件继续到今天.
可以作为CLST选修课吗.

学生调查社会世界, 早期基督教的文学和神学发现于保罗的著作中(包括真实的保罗和其他使徒的书信). 

这门课概览历史, 早期基督教的文学和信仰，见于福音书和使徒行传, 强调解释和方法方法(例如.g. 历史批评、文学 批评 与文化研究). 
先决条件:RELS 1305或RELS 1315或RELS 1325或RELS 1327H或RELS 1335

这门课程是对基督教 教会庆祝和崇拜中的主要仪式和符号的研究. 特别强调的是圣礼.

学生通过艺术和/或文学的角度考察基督教信仰的主要主题和历史文化运动. 
先决条件:RELS 1305或RELS 1315或RELS 1325或RELS 1327H或RELS 1335

学生探索想象在敬拜中的重要性, 运用艺术的原则, 还有创作戏剧的经验, 舞蹈 和敬拜艺术. 
先决条件:RELS 1305或RELS 1315或RELS 1325或RELS 1327H或RELS 1335

本课程通过历史研究和神学反思的镜头探讨了耶稣基督的本质和人物. 它首先考察了历史上耶稣的学术研究及其当代拿撒勒耶稣的肖像. 把耶稣放在他的社会和历史背景中, 本课程分析基督论教义在早期教会的发展. 然后课程转向当代基督论的发展, 让人们注意到世界各地的基督徒如何继续思考信仰基督的意义. 这门课不能重修以获得学分. 
先决条件:RELS 1305或RELS 1315或RELS 1325或RELS 1327H或RELS 1335

这门课程是对美国不断变化的宗教景观的探索, 从殖民时期开始，以对宗教多元主义的当代现实的考察结束.

本课程对当代北美电影中宗教和价值观的表现进行了系统的研究, 作为塑造和交流文化价值的工具，媒介正变得越来越重要.
可以作为CLST选修课吗.

本课程探讨了不同宗教团体对玛利亚的理解方式, 耶稣的母亲, 并分析了这些社区如何以及为什么创造性地表达对她的热爱. 
先决条件:RELS 1305和RELS 1315和RELS 1325和RELS 1335

学生研究基督教神学和伦理教义有关性和人际关系. 关注性别、身体和精神、性暴力、婚姻和亲密关系等问题.
可以作为CLST选修课吗.

学生探索各种女权主义思想, womanist, 以及 Mujerista/Latina 神学家和他们对基督教神学领域的贡献.
可以作为CLST选修课吗. 
先决条件:RELS 1305或RELS 1315或RELS 1325或RELS 1335

本课程探讨个人和社会宗教意识中神圣空间的建构. 学生将熟悉选定的宗教澳门博彩官网下载用来分析如何, 为什么和是否 特定的地方 自然和建筑 获得神圣或神圣的地位. 
先决条件:RELS 1305或RELS 1315或RELS 1325或RELS 1327H或RELS 1335

学生探索信念, 历史, 文化, 神圣的 文本 和各种世界宗教的宗教观. 强调 关于 宗教间对话, 教堂, 各种礼拜场所的大公主义和宗教经历的文件.
可以作为CLST选修课吗. 
先决条件:RELS 1315或RELS 1305或RELS 1325或RELS 1327H或RELS 1335

学生考察基督教神学和伦理传统中发现的各种自然观点，以及全球环境政策的主要伦理影响, 包括世界 饥饿和粮食供应问题, 土地和资源分配不公平, 种族, 环境政策的种族和性别方面, 保护工作, 以及物质主义和消费主义.
可以作为CLST选修课吗. 
先决条件:RELS 1305或RELS 1315或RELS 1325或RELS 1327H或RELS 1335

本课程探讨美国宗教信仰与灵性的各种表达方式.S. 拉丁美洲/社区.
可以作为CLST选修课吗. 
先决条件:RELS 1305或RELS 1315或RELS 1320或RELS 1325或RELS 1327H或RELS 1335

学生探索仪式的意义, 礼拜仪式的本质, 以及宗教信仰的历史和结构.

本课程介绍了对基督教，特别是天主教关于各种道德问题的论证和推理的理解. 重点是天主教道德思想的来源和道德良心的发展. 将要讨论的一些议题包括死刑问题, 堕胎, 性 和经济不公. 
先决条件:RELS 1305或RELS 1315或RELS 1325或RELS 1327H或RELS 1335

这门课是对信仰的概述, 结构 和崇拜罗马天主教徒特别关注社会, 自梵蒂冈第二次大公会议以来，历史和文化因素塑造了教会.

本课程向学生介绍这些知识, 有效领导所需的态度和技能与当地和全球社区的社会正义问题有关. 整体, 该课程的目标与威斯康星大学的使命是一致的:培养关心和开明的公民.

本课程将探讨基督教信仰的基本神学基础，以及与不平等相关的当代伦理问题, 贫困, 暴力 和生态破坏. 在一个日益全球化的世界, 基督教传统 必须 在世界范围内解决这些问题, 与其他宗教传统相结合的跨文化方式.

学生研究特殊的当代神学兴趣或重要性选定的主题. 课程可以重修以获得学分. 
先决条件:RELS 1305或RELS 1315或RELS 1325或RELS 1327H或RELS 1335

学生在基督教信仰的背景下研究与社会正义有关的当代妇女问题.
可以作为CLST选修课吗. 
提供:春天，偶数年

学生探索从圣经到当代，其活动或著作对基督教有贡献的选定女性.
可以作为CLST选修课吗.

本课程呈现了一个背景和主题研究的传统和主题在 基督教 灵性, 主要是在西方基督教内部. 这门课程既涉及基督教灵性的神学基础 ，也涉及历史的, 社会和文化的影响塑造了它的主要传统和主题.

学生探索U.S. 拉丁/拉丁神学，其方法论和当前的表达.
可以作为CLST选修课吗.

本课程探讨有关死亡和来世的宗教信仰和习俗. 重点放在主要信仰传统教义中的共同主题，以及与当代文化中死亡和临终有关的宗教和道德问题.
可以作为文化研究的选修课吗.
课程不符合宗教研究核心课程要求.

学生将从几个角度对新兴的解放神学进行概述, 比如拉丁美洲, 女权主义, 非裔美国人, U.S. 拉丁裔和亚裔.
可以作为CLST选修课吗.

在这次实习经历中, 学生探索以实践为导向的教学理论和方法, 评价, 在普通教育或宗教教育背景下的研究 和创造性表达. 由校本 RELS教师监督. 修一到三个学时. 可以重复学分吗. 
前提条件:24小时的RELS

学生探索交流, 讲道导论, 主持圣餐和其他仪式.

本课程为高级专业和未成年人提供了一个参与 宗教研究和神学主题的机会，以研讨会为导向 的形式, 关键 和 与写作作业和讨论的协作互动. 该课程旨在为uw学生在宗教研究领域的课程的前五到六个学期 提供高潮和基础. 该课程不得重修以获得学分. 
前提条件:24小时的RELS和/或教师签名.

更多信息即将发布.

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